Как игры помогают учиться

30.7.2017
Играть

Люди проводят за видеоиграми 3 миллиарда часов...

в неделю!

Это много. Неужели мы тратим время впустую? Или все-таки от игр есть польза?

Я склоняюсь ко второму варианту. Люди всё больше времени проводят за видеоиграми. И это не может не влиять на остальные сферы жизни, особенно на образование.

Но, прежде чем говорить об образовании, постараемся понять, в чем феномен видеоигр.

Почему видеоигры популярны?

Чтобы разобраться в этом вопросе, обратимся к науке.

Игры удовлетворяют многие психологические потребности. Не зря геймификация – применение игровых элементов (достижений, очков) в неигровой среде – стала отдельной научной дисциплиной. При этом она во многом основывается на психологии.

Почему игры затягивают?

  • Они ставят конкретную цель. В реальной жизни мы сами ставим цели и решаем, каких достигать. Но с играми дело обстоит иначе – в них всё решено за нас.
  • Удовлетворяют потребность чувствовать эффективность. Приятно ощущать прогресс, выполняя задания, – даже если они виртуальные.
  • Стимулируют выброс гормона радости дофамина, когда мы открываем достижения, получаем очки или игровые бонусы.
  • Ставят простые задачи вначале и усложняются постепенно. Это позволяет проще входить в потоковое состояние, при котором мы полностью сосредотачиваемся на задании и забываем об остальном.
  • В некоторых играх присутствует социальный аспект, что позволяет проводить время с виртуальными друзьями.

Наконец, играть – весело. Без веселья остальные причины не имели бы значения. Играть – значит преодолевать сложности, получать удовольствие и веселиться одновременно.

Но игры также способны обучать.

Игры в обучении детей

Как выпускник колледжа и истинный геймер я хочу заявить:

Школа – это скучно.

Уверен, вы потрясены. Я не говорю, что занятия в школе должны быть веселыми. Просто мы воспринимаем информацию лучше, когда полностью сосредоточены и получаем удовлетворение от рабочего процесса. Подумайте об этом.

Дети познают мир через игру. Они легче усваивают алфавит через песню или танец и лучше запоминают животных с помощью смешных звуков вроде «му-у» или «гав-гав». Мы поощряем детей заниматься творчеством и создавать поделки, чтобы они изучали цвета, свойства материалов и развивали координацию.

Но со временем обучение переходит в формат лекций. Ученикам что-то рассказывают по восемь часов в день, пять дней в неделю, и затем требуют повторить строго по учебнику. И, что самое неприятное, их пугают плохими оценками, из-за которых есть риск отстать от сверстников.

У многих это вызывает стресс.

Впрочем, нас интересует не критика образования, а роль гейминга в нем.

Игры способны затягивать и приносить радость, а значит погружать в оптимальное для обучения состояние. Они могут научить решать проблемы, обучить математике, физике, истории, языкам и другим гуманитарным наукам. Список можно продолжать.

В этом выпуске TED Джейн Макгонигал рассказывает, как игры способны изменить мир к лучшему:

Джейн создает игры, с помощью которых стремится доказать, что гейминг улучшает командную работу и развивает реальные навыки. Кроме того, Джейн верит, что игры помогут решить глобальные проблемы: голод, нищету, глобальное потепление, войны и т. д. Играя, мы гораздо быстрее сосредотачиваемся на решении сложных задач.

К тому же предполагается, что видеоигры (и игры в целом) помогут решить трудности, связанные с получением образования и поиском работы.

Нынешняя образовательная система рассчитана на подготовку специалистов, которые работают на одном месте всю жизнь. Но мир давно поменялся: по последним данным, средний американец к 45 годам меняет до 10 рабочих мест.

И учитывая сколько новых специальностей появляется каждый год, тенденция только усилится. По мере развития ИИ, робототехники и технологий человечеству придется решать всё больше сложных задач, требующих глубокой концентрации.

Именно эти навыки развивают видеоигры. А значит, в будущем у геймеров может появиться преимущество.

Итак, игры способствуют обучению. Но помогут ли они преодолеть реальные проблемы? Давайте посмотрим, как игры применяются в образовании.

Игры в образовании

Начну с популярной игры Minecraft от компании Mojang.

В ней можно добывать ресурсы, а потом строить из них сооружения разной сложности. Игровой мир состоит из кубических блоков, потому строительство требует определенных навыков планирования и базовых знаний математики.

С помощью Minecraft в школах уже несколько лет обучают программированию, математике и командной работе. А в 2016 году компания Mojang совместно с Microsoft выпустила Minecraft Education Edition.

Эта версия создавалась специально для школ. Она включает ряд улучшений, которые упрощают обучение программированию и оптимизируют совместную работу. Годовая лицензия на Minecraft Education Edition для одного студента стоит всего $5. При этом школы получат бесплатную лицензию на первый год, если переведут компьютеры на ОС Windows 10. Такая низкая цена делает игру доступной всем ученикам.

Это двухминутное видео описывает особенности новой версии:

Но Minecraft не единственная игра в школах. Есть еще SimCityEdu, которая развивает навыки, необходимые для жизни в XXI веке. Недавнее обновление в SimCityEdu называется Pollution Challenge. В нем студенты должны строить город в условиях изменения климата. Таким образом игра учит решать реально существующую проблему.

SimCity целом позволяет узнать больше о городском планировании, управлении ресурсами и многом другом. Приятно осознавать, что игры помогают менять систему образования.

Но это еще не всё. Существуют школы, где процесс обучения полностью основан на гейминге.

Геймификация в классе

В 2007 году команда нью-йоркских геймдизайнеров основала некоммерческую компанию Institute of Play. Исходя из принципов геймдизайна, они разрабатывают проекты школ, продумывают образовательные программы, учебные планы и даже проводят корпоративные семинары.

В Institute of Play предлагают собственную модель обучения – Quest to Learn, которая основывается не только на видеоиграх, но на игровых механиках в целом.

По похожему принципу работают и некоторые образовательные интернет-ресурсы. Codecademy в игровом формате обучает программированию.  Duolingo позволяет изучать языки и получать виртуальные награды.

Даже таких серьезных специалистов, как хирурги, скоро можно будет обучать с помощью видеоигр.  

Роботохирургия – это относительно новое направление в медицине, которое помогает хирургам выполнять сложные задачи с помощью робототехники. Например, оперировать опухоли мозга. Конечно, при этом от врача требуются точность, идеальная координация движений и стальные нервы.

Тем важнее исследование доктора Сами Килика и его коллег (Техасский университет в Галвестоне), согласно которому шутеры от первого лица способны улучшать соответствующие навыки у хирургов.

У робота-хирурга много общего c игровой консолью: он тоже управляется двумя руками с помощью аналога джойстиков и выводит процесс на экран. Сами хирурги учатся работать с роботами на специальных симуляторах.

Другое исследование за 2007 год показало, что врачи, игравшие в видеоигры, лучше справлялись с работой на симуляторе. Судя по всему, игры действительно полезны.

Почему же они по-прежнему так мало распространены?

Игры в образовании: препятствия и недостатки

Похоже, гейминг действительно решает многие недостатки системы образования и может изменить ее к лучшему. Но всё не так просто.

О преимуществах игр по-прежнему знают лишь немногие. Чтобы изменения произошли, необходимо проводить больше научных исследований.

Эмма Блэнки, доктор наук по возрастной психологии из Шеффилдского университета, отмечает: «При всем ажиотаже, который наблюдается вокруг обучающих игр, пока существует мало исследований, подтверждающих, что игры улучшают эффективность и успеваемость учеников.

Память играет ключевую роль в обучении, следовательно игры, развивающие память, должны улучшать и успеваемость ученика. Но, чтобы это доказать, нужно провести ряд исследований».

К тому же необходимо сначала обучить новым методикам самих учителей. А если вы когда-нибудь объясняли родителям, как пользоваться смартфоном, то понимаете, насколько трудно переучиваться людям с устоявшимися привычками.

«Видеоигры не панацея от всех недостатков системы образования», – говорит бывший управляющий директор Institute of Play Брайан Ваневски. «Может показаться, что игра – это цифровой учебник нового поколения, который решит многие проблемы, в том числе кадровые. Но сами по себе игры не сделают школы эффективнее, не заменят учителей и не станут инструментом, способным обучать бесконечное количество студентов».

Стоит также затронуть финансовый аспект. Чтобы играть, нужны дорогие устройства вроде планшетов или компьютеров, надежный интернет и возможность покупать сами игры. Конечно, со временем устройства дешевеют, а игры становятся доступнее (как Minecraft Education Edition), но проблема пока актуальна.

Наконец, существует мнение, что игры скорее отвлекают, чем обучают. Это справедливое опасение, но лишь в том случае, если учитель пускает всё на самотек. В такой ситуации нужно поработать над учебной программой или дополнительно проинструктировать учителя.  При должной организации опасение можно отбросить.

Вывод

Игры уже приносят пользу образованию.  Жаль, что я выпустился раньше, чем они появились в школах.

Но я рад за будущие поколения, потому что нововведения выглядят многообещающе. Возможно, Minecraft Education Edition и SimCityEdu станут началом нового жанра образовательных игр, тем более с поддержкой таких гигантов, как Microsoft, и распространением игр в школах.

Думаю, нас ждет немало инноваций в жанре образовательных игр, и я буду с нетерпением ждать их.

Впрочем, уже сейчас ММО могут научить, как выжить в постапокалиптическом мире.

Если вам понравилась эта статья, отправьте ее друзьям. Вместе мы распространим видеоигры быстрее.